Главной целью взаимодействия является сокращение разрыва между теорией и практикой.

Сотрудничество между кафедрой и библиотекой осуществляется по следующим направлениям: проведение образовательных и тематических экскурсий, лабораторные и практические занятия, прохождение практик, разработка учебно-методической документации, выполнение научно-исследовательских работы по курсовым и дипломным проектам, участие студентов в социокультурных мероприятиях и проектах, а также обмен знаниями и опытом между преподавателями и сотрудниками библиотеки.

На регулярной основе проводятся образовательные экскурсии для студентов 1-го курса дневной и заочной форм обучения. Во время экскурсий студенты знакомятся с основными направлениями деятельности библиотеки, исследовательскими проектами, информационными ресурсами, а также посещают структурные подразделения. Кроме того, проводятся тематические экскурсии в рамках организованных в библиотеке выставок и массовых мероприятий. Экскурсии дают возможность погрузиться в реальную профессиональную среду и помогают студентам лучше понять специфику будущей профессии.

Получение студентами необходимых практических навыков происходит во время лабораторных и практических занятий, которые проводятся по таким учебным дисциплинам, как «Автоматизированные библиотечно-информационные системы», «Каталогизация документов», «Информационно-лингвистическое обеспечение АБИС» и «Информационные ресурсы социогуманитарной сферы».

В ходе проведения лабораторных и практических занятий сотрудники библиотеки проводят мастер-классы и лекции, передавая свой опыт и знания студентам. 

На базе библиотеки студенты проходят все виды практик (учебную, производственную (технологическую) и преддипломную) под руководством ведущих специалистов библиотеки. Прохождение практики позволяет студентам познакомиться с библиотекой изнутри, получить реальный опыт работы, освоить технологии, применяемые в библиотеке, выбрать темы научных работ, связанные с деятельностью библиотеки и ее ресурсами. Во время практик студенты учатся решать конкретные проблемы, с которыми библиотекари сталкиваются ежедневно. Это может быть работа с базами данных, организация мероприятий, разработка контента для социальных сетей и многое другое. 

Следует отметить, что во время практик студенты активно включаются в научно-исследовательскую и проектную деятельность библиотеки. Участие в разработке и реализации проектов дает им возможность применить полученные знания на практике. 

Также хочется подчеркнуть, что профессиональная практика предоставляет студентам уникальную возможность наладить контакты с потенциальным работодателем, а работодатель рассматривает практику как этап отбора будущих сотрудников. Как правило, студенты, проходившие практику в библиотеке, распределяются в нее после окончания учебы.

В филиале кафедры ведется научно-исследовательская работа по курсовым и дипломным проектам: сбор материалов, проведение исследований и анализ результатов. 

Информационные продукты, созданные студентами при выполнении научных исследований, активно используются в работе библиотеки.

Еще одним важным направлением сотрудничества является взаимное профессиональное совершенствование специалистов библиотеки и преподавателей кафедры, которое представлено разнообразными формами деятельности: участие в работе семинаров, круглых столов, проведение консультаций, организация научно-методического сопровождения.

В результате практико-ориентированного сотрудничества мы получаем  специалистов, которые:

– быстро адаптируются к рабочему процессу: они уже знакомы с реальными задачами и готовы к самостоятельной работе с первого дня;

– обладают практическими навыками: они владеют инструментами и технологиями, которые используются в библиотеке;

– являются инициативными и креативными: они умеют находить нестандартные решения и предлагать новые идеи.

Подводя итог, можно сделать вывод, что наиболее ценным является опыт и практические навыки, которые получают студенты в рамках практико-ориентированного сотрудничества, имея доступ к реальным задачам и практике своей будущей профессиональной деятельности. 

Е. В.Жилевич, 

заведующий отделом библиотечно-информационных технологий